วันอาทิตย์ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2550

ตารางกิจกรรมประจำวัน

07.30-08.15 น. รับเด็กเป็นรายบุคคล

08.15-08.30 น. เข้าแถวเคารพธงชาติ

08.30-08.50 น. สำรวจการมาโรงเรียน สันทนาการ

กิจกรรมกลางแจ้ง ตรวจสุขภาพ
เข้าห้องน้ำล้างมือ

09.10-10.00 น. รับประทานอาหารว่างเช้า

10.10-10.30 น. กิจกรรมในวงกลม

10.30-11.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม

11.00-12.00 น. ล้างมือ รับประทานอาหารกลางวัน

12.00-14.00 น. นอนพักผ่อน

14.00-14.20 น. เก็บที่นอน ล้างหน้า

14.20-14.40 น. รับประทานอาหารบ่าย

14.40.15.00 น. เกมการศึกษา

วันเสาร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2550

สรุปการทำสไลด์


การทำสไลทำแล้วสนุกแต่มีขั้นตอนซับซ้อนแต่ถ้าครั้งแรกจำได้ครั้งต่อไปก็ไม่มีปัญหาและสามารถเข้าไปเปลี่ยนรูปการทำสไลด์ได้ค่ะ

นิทานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

กาลครั้งหนึ้งนานมาแล้วมีแม่เป็ดตัวหนึ่งร้องเรียกลูกเป็ดเพื่อจะไปหากินเหล่าลูกเป็ดก็เดินมา

ตัวที่1เดินมาหาแม่เป็ด

ตัวที่2 เดินมาหาแม่เป็ด

ตัวที่3 เดินมาหาแม่เป็ด

ตัวที่4เดินมาหาแม่เป็ด

ตัวสุดท้าย เดินมาหาเป็ด

แม่เป็ดเดินนำลูกเป็ดไปเป็นแถว เมือถึงบึงน้ำแม่เป็ดก็ปล่อยให้ลูกเป็ดเล่นอย่างสนุกขณะนั้นเองมีเจ้าหมาป่าตัวหนึ่งกำลังหิวโซ

เดินผ่านมาเห็นลูกเป็ดก็คิดว่าเราจะกินลูกเป็ดให้ได้เลย เมื่อคิดดังนั้นเจ้าหมาป่าได้เรียกลูกเป็ดตัวหนึ่งลูกเป็ดก็เดินมาเจ้าหมาป่าก็

หลอกให้ลูกเป็ดเดินตามหลังจากนั้นเจ้าหมาป่าจับลูกเป็ดกินแล้วเจ้าหมาป่าก็เดินไปหลอกลูกเป็ดตัวที่ 2และตัวที่ 3หลังจากนั้นก็

กินเจ้าลูกเป็ด

เมื่อแม่เป็ดได้หาอาหารกินเสร็จก็เรียกลูกเป็ดกลับบ้านตัวเป็ดตัวหนึ่งเดินมาหาแม่เป็ดและลูกเป็ดอีกตัวหนึ่งก็เดินมาอีกมีเป็ดก็สงสัย

ว่าแล้วลูกเป็ดที่เหลือล่ะทำไมยังไม่มาอีกแม่เป็ดพาลูกเป็ดทั้งสองเดินร้องเรียกลูกและพี่น้องจนได้พบเจ้าหมาป่ากำลังกินลูกเป็ดของตน

อยู่แม่เป็ดก็วิ่งไปจิกเจ้าหมาป่าจนเจ้าหมาป่าทนไม่ไหวต้องวิ่งหนีไปและแล้วแม่เป็ดต้องร้องไห้แล้วลูกเป็ดทั้งสองกลับบ้าน

วันจันทร์ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2550

สรุปผลงานวิจัยคณิตศาสตร์

งานวิจัยครั้งนี้ จัดทำขึ้นเพื่อการเปรียบเทียบความสามารถทาวคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ซึ่งเด็กแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน ทั้งด้านสติปัญญา เพศ อายุ ความพร้อมและความต้องการของเด็ก งานวิจัยครั้งนี้ทำขึ้นกับเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล 2 ปี 2543 อ.ยะหริ่ง จ.ปัตตานี จำนวน 614คน ถ โรงเรียน จัดทำโดยการสร้างแบบทดสอบทางคณิตศาสตร์ที่ใช้สื่อการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน เช่น แบบจำลองภาพต่างๆ และให้เด็กได้ลงมือกระทำแบบทดสอบ เมื่อเด็กทำแบบทดสอบเสร็จก็ทำการประเมิน เปรียบเทียบความสามารถทางคณิตสาสตร์ หลังจากนั้นนำผลการประเมินไปศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ให้แก่เด็ก เพื่อเป็นรากฐานให้แด็กในการศึกษาในระดับชั้นต่อไป

วันอังคารที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2550

สนุกจังฮิ 13 พ.ย.50


ดีใจที่ได้ทำบล็อกทำแล้วเกิดความสนุกแต่กว่าจะทำให้ก็นานอยู่เหมือนกันกว่าจะเป็นรูปเป็นร่างก็ประมาณ10รอบได้แต่ก็สู้ค่ะ