การทำโครงการวิจัยเป็นเรื่องที่ยากมากต้องหาแนวทางการทำวิจัยว่าทำอย่างไร แล้วต้องหาหลักการ/ต่อหาแหล่งอ้างอิงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ในกลุ่มทำงานกันไม่กี่คนเอง ส่วนใหญ่เราหาตัวเนื่องานมากกว่า ส่วนเรื่องการพิมพ์เราก็พิมพ์ก็มีเพื่อนในกลุ่มก็ช่วยกันพิมพ์กว่าจะตามกันมาได้ก็เหลนื่อยแต่ก็สำเร็จ พอทำเสร็จเหมือนยกภูเขาออกจากอกไม่ต้องเหนื่อยอีก(มั้ง)
วันจันทร์ที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2551
วันศุกร์ที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2551
สิ่งที่ได้เรียนรู้(11 ธ.ค.50)
วันเสาร์ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2551
เพลงสำหรับเด็กปฐมวัย
วันอาทิตย์ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2550
ตารางกิจกรรมประจำวัน
07.30-08.15 น. รับเด็กเป็นรายบุคคล
08.15-08.30 น. เข้าแถวเคารพธงชาติ
08.30-08.50 น. สำรวจการมาโรงเรียน สันทนาการ
กิจกรรมกลางแจ้ง ตรวจสุขภาพ
เข้าห้องน้ำล้างมือ
09.10-10.00 น. รับประทานอาหารว่างเช้า
10.10-10.30 น. กิจกรรมในวงกลม
10.30-11.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม
11.00-12.00 น. ล้างมือ รับประทานอาหารกลางวัน
12.00-14.00 น. นอนพักผ่อน
14.00-14.20 น. เก็บที่นอน ล้างหน้า
14.20-14.40 น. รับประทานอาหารบ่าย
14.40.15.00 น. เกมการศึกษา
08.15-08.30 น. เข้าแถวเคารพธงชาติ
08.30-08.50 น. สำรวจการมาโรงเรียน สันทนาการ
กิจกรรมกลางแจ้ง ตรวจสุขภาพ
เข้าห้องน้ำล้างมือ
09.10-10.00 น. รับประทานอาหารว่างเช้า
10.10-10.30 น. กิจกรรมในวงกลม
10.30-11.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม
11.00-12.00 น. ล้างมือ รับประทานอาหารกลางวัน
12.00-14.00 น. นอนพักผ่อน
14.00-14.20 น. เก็บที่นอน ล้างหน้า
14.20-14.40 น. รับประทานอาหารบ่าย
14.40.15.00 น. เกมการศึกษา
วันเสาร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2550
สรุปการทำสไลด์
นิทานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
กาลครั้งหนึ้งนานมาแล้วมีแม่เป็ดตัวหนึ่งร้องเรียกลูกเป็ดเพื่อจะไปหากินเหล่าลูกเป็ดก็เดินมา
ตัวที่1เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่2 เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่3 เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่4เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวสุดท้าย เดินมาหาเป็ด
แม่เป็ดเดินนำลูกเป็ดไปเป็นแถว เมือถึงบึงน้ำแม่เป็ดก็ปล่อยให้ลูกเป็ดเล่นอย่างสนุกขณะนั้นเองมีเจ้าหมาป่าตัวหนึ่งกำลังหิวโซ
เดินผ่านมาเห็นลูกเป็ดก็คิดว่าเราจะกินลูกเป็ดให้ได้เลย เมื่อคิดดังนั้นเจ้าหมาป่าได้เรียกลูกเป็ดตัวหนึ่งลูกเป็ดก็เดินมาเจ้าหมาป่าก็
หลอกให้ลูกเป็ดเดินตามหลังจากนั้นเจ้าหมาป่าจับลูกเป็ดกินแล้วเจ้าหมาป่าก็เดินไปหลอกลูกเป็ดตัวที่ 2และตัวที่ 3หลังจากนั้นก็
กินเจ้าลูกเป็ด
เมื่อแม่เป็ดได้หาอาหารกินเสร็จก็เรียกลูกเป็ดกลับบ้านตัวเป็ดตัวหนึ่งเดินมาหาแม่เป็ดและลูกเป็ดอีกตัวหนึ่งก็เดินมาอีกมีเป็ดก็สงสัย
ว่าแล้วลูกเป็ดที่เหลือล่ะทำไมยังไม่มาอีกแม่เป็ดพาลูกเป็ดทั้งสองเดินร้องเรียกลูกและพี่น้องจนได้พบเจ้าหมาป่ากำลังกินลูกเป็ดของตน
อยู่แม่เป็ดก็วิ่งไปจิกเจ้าหมาป่าจนเจ้าหมาป่าทนไม่ไหวต้องวิ่งหนีไปและแล้วแม่เป็ดต้องร้องไห้แล้วลูกเป็ดทั้งสองกลับบ้าน
ตัวที่1เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่2 เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่3 เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวที่4เดินมาหาแม่เป็ด
ตัวสุดท้าย เดินมาหาเป็ด
แม่เป็ดเดินนำลูกเป็ดไปเป็นแถว เมือถึงบึงน้ำแม่เป็ดก็ปล่อยให้ลูกเป็ดเล่นอย่างสนุกขณะนั้นเองมีเจ้าหมาป่าตัวหนึ่งกำลังหิวโซ
เดินผ่านมาเห็นลูกเป็ดก็คิดว่าเราจะกินลูกเป็ดให้ได้เลย เมื่อคิดดังนั้นเจ้าหมาป่าได้เรียกลูกเป็ดตัวหนึ่งลูกเป็ดก็เดินมาเจ้าหมาป่าก็
หลอกให้ลูกเป็ดเดินตามหลังจากนั้นเจ้าหมาป่าจับลูกเป็ดกินแล้วเจ้าหมาป่าก็เดินไปหลอกลูกเป็ดตัวที่ 2และตัวที่ 3หลังจากนั้นก็
กินเจ้าลูกเป็ด
เมื่อแม่เป็ดได้หาอาหารกินเสร็จก็เรียกลูกเป็ดกลับบ้านตัวเป็ดตัวหนึ่งเดินมาหาแม่เป็ดและลูกเป็ดอีกตัวหนึ่งก็เดินมาอีกมีเป็ดก็สงสัย
ว่าแล้วลูกเป็ดที่เหลือล่ะทำไมยังไม่มาอีกแม่เป็ดพาลูกเป็ดทั้งสองเดินร้องเรียกลูกและพี่น้องจนได้พบเจ้าหมาป่ากำลังกินลูกเป็ดของตน
อยู่แม่เป็ดก็วิ่งไปจิกเจ้าหมาป่าจนเจ้าหมาป่าทนไม่ไหวต้องวิ่งหนีไปและแล้วแม่เป็ดต้องร้องไห้แล้วลูกเป็ดทั้งสองกลับบ้าน
วันจันทร์ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2550
สรุปผลงานวิจัยคณิตศาสตร์
งานวิจัยครั้งนี้ จัดทำขึ้นเพื่อการเปรียบเทียบความสามารถทาวคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ซึ่งเด็กแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน ทั้งด้านสติปัญญา เพศ อายุ ความพร้อมและความต้องการของเด็ก งานวิจัยครั้งนี้ทำขึ้นกับเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล 2 ปี 2543 อ.ยะหริ่ง จ.ปัตตานี จำนวน 614คน ถ โรงเรียน จัดทำโดยการสร้างแบบทดสอบทางคณิตศาสตร์ที่ใช้สื่อการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน เช่น แบบจำลองภาพต่างๆ และให้เด็กได้ลงมือกระทำแบบทดสอบ เมื่อเด็กทำแบบทดสอบเสร็จก็ทำการประเมิน เปรียบเทียบความสามารถทางคณิตสาสตร์ หลังจากนั้นนำผลการประเมินไปศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ให้แก่เด็ก เพื่อเป็นรากฐานให้แด็กในการศึกษาในระดับชั้นต่อไป
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)